Liczby od 1 do 200 w kolumnie. Nazwy dużych liczb. Duże cyfry rzymskie
Tył do przodu
Uwaga! Zapowiedź slajdy służą wyłącznie celom informacyjnym i mogą nie przedstawiać pełnego zakresu prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany ta praca proszę pobrać pełną wersję.
Rodzaj lekcji: konsolidacja przerobionego materiału
Forma zajęć: lekcja-wycieczka
Wyposażenie: ekran, projektor multimedialny, laptop, centrum muzyczne, widoczność, karty
- utrwalić umiejętności dodawania i odejmowania w kolumnie;
- doskonalić umiejętności obliczeniowe, umiejętność rozwiązywania problemów;
- rozwijać logiczne myślenie, pomysłowość, uwagę;
- pielęgnujcie wzajemny szacunek;
- naprawić przepisy ruchu drogowego, powtórzyć sygnalizację świetlną;
- stworzyć dogodne warunki dla uczniów w klasie
1. Moment organizacyjny. Przedstawienie tematu i celów lekcji.
Dzisiaj idziemy do zoo na lekcji. Spotkamy tam różne zwierzęta.
Podczas wycieczki musisz myśleć, rozumować i oczywiście kalkulować bez błędów.
A to wymaga uwagi.
I koniecznie spróbuj.
Zdecydujemy!
będziemy się śmiać!
Wszystko, czego się nauczyliśmy, skonsolidujemy!
2. Konto mentalne
Chodźmy do zoo
SLAJD „KASUJ”
2.1. Chłopaki, trzeba kupić bilet. Cena biletu wynosi 15 rubli.
Wybierz numer 15 z numerów zapisanych na kasie
Kasa Kasa Kasa Kasa 4 6 2 1 8 3 5 7 5 4 9 8 3 1 4 5
Kupiliśmy bilet, idziemy do zoo. Bądź ostrożny. (otwiera się tablica, papuga w klatce)
2.2. Spotyka cię papuga Kesha. Zastanawia się, czy możesz odpowiedzieć na jego pytania? Bądź ostrożny.
2.3. Test „Znajdź właściwą odpowiedź”
Czytam zadanie wierszem, a ty znajdujesz poprawną odpowiedź w każdym wierszu wśród liczb.
Lew morski przemówił rozumowaniem:
Moja rodzina jest bardzo mała
Ja, tak, siedem żon i sześcioro dzieci:
Ile garniturów potrzebujesz na lato?Siedmiu gajówek siedziało w jednym karmniku,
Osiem - w innym ich brzuchy są pełne!
Więc zapytam was,
Ile ptaków teraz karmimy?Na gałęziach ozdobionych śnieżną grzywką,
Rumiane jabłka rosły zimą.
Gile siedziały na jabłoni, patrz!
Wesoło wleciało ich trzy tuziny.Proszę, spójrz, wciąż latają.
Jest ich już pięćdziesiąt!
Myślisz o
Ile ptaków przyleciało za nim?
SLAJD „Odpowiedzi”
- Jeśli się zgadza, narysuj zielone kółko
- Wystąpił błąd - żółte kółko
- Nie powiodło się - czerwone kółko
2.4. "Łańcuch"
Przejście dla pieszych przed nami. Musisz szybko przejść i ukończyć zadanie.
13-8+6-7+8+6-9+5-6+4-9=? 3
Ile sygnałów ma sygnalizacja świetlna? Co one oznaczają?
SLIDE - SYGNALIZACJA ŚWIATŁA
3. Aktualizacja wiedzy. Konsolidacja badanego materiału.
3.1 Spójrz, diabelski młyn. Zwierzęta chcą jeździć.
Pomóż posadzić je na odpowiednim krześle.
Rozwiąż przykład, znajdź odpowiedź na klatce piersiowej zwierzęcia i połóż ją na krześle
(na planszy diabelski młyn, różne zwierzęta)
80-8 50-4 72-6 43-30 73+6 27+9 37+5 25+7 34+26 100-6 64-9 70-50
3.2. Pisemna metoda odejmowania i dodawania. Pracuj w zeszytach i przy tablicy
SLIDE Panda.
Panda pomyślała. Czy możesz pomóc z kilkoma przykładami?
- 75+16
- 93-67
- 85+15
- 90-78
3.3. Niezależna praca
SLAJD Oblicz samodzielnie, wpisując rozwiązanie w kolumnie
1 opcja | 82-65 | 54+19 |
Opcja 2 | 67-28 | 39+51 |
- Jeśli się zgadza, narysuj zielone kółko
- Wystąpił błąd - żółte kółko
- Nie powiodło się - czerwone kółko
3.4 Zadanie na logiczne myślenie
Słuchajcie chłopaki, kto to jest? (rysunki zwierząt na tablicy)
Wiewiórka, jeż, lis i zając narysowali po jednej figurze.
Jeż nie narysował wielokąta, zając nie wybrał trójkąta, a Lis narysował taki prostokąt, który ma swoją nazwę.
- Jaką postać narysowała wiewiórka?
- Jaką figurę narysował każdy?
Te postacie okazały się magicznymi dywanikami. Naliczają im opłaty.
Usiądźmy na naszych matach i poćwiczmy fizycznie.
4. Dynamiczna pauza do muzyki
5. Rozwiązanie problemu złożonego
- Nasza trasa trwa. Spójrz, kto jest w następnej klatce? Jakie piękne tygrysy.
- Co jedzą tygrysy?
- Czy wiesz, ile kg mięsa zjada tygrys dziennie?
- Teraz dowiemy się, rozwiązując problem.
SLAJD (uczniowie czytają problem)
5.1. Analiza problemu
- O co chodzi w zadaniu?
- Co wiadomo o tygrysie?
- Co wiadomo o tygrysicy?
- Jakie jest pytanie do zadania?
- Od razu możemy odpowiedzieć na pytanie, ile kg mięsa potrzebują te zwierzęta? Co wiemy jako pierwsze?
- Zapisz rozwiązanie zadania.
5.2. Sprawdzenie rozwiązania problemu. Odpowiedzi uczniów.
Czego nauczyłeś się w 1 akcji? 2? Sprawdź rozwiązanie problemu.
Nasza wycieczka dobiega końca.
SLIDE - Jeż. Zaszyfrował słowo. Zgadniemy?
Spójrz, to 7-literowe słowo. Możemy go odszyfrować, wykonując zadanie. Na biurku leży kartka, jest zadanie „Znajdź znaczenie wyrażeń”
SLAJD - pokaż
Rozwiąż przykład, znajdź w tabeli powyżej jaka litera odpowiada tej wartości
SLAJD - pokaż
Wpisz tę literę do tabeli na dnie pod numerem 1
Znajdować następujące wartości itp.
Jakie jest zaszyfrowane słowo?
6. Wynik lekcji. Odbicie.
Dobrze się dzisiaj spisałeś na zajęciach. Kto odgadł słowo bez błędów? Dobrze zrobiony!
Narysuj zielone kółko na karcie, kto popełnił błąd - żółte kółko.
Wycieczka do zoo dobiegła końca.
- Jak było na naszej wycieczce? Co robiliśmy podczas wycieczki? Czego się nauczyłeś?
- Jakie pojawiły się trudności, czy wszystko Ci się udało?
- Jak możesz ocenić swoją pracę na zajęciach?
(zielone, żółte czy czerwone kółko?) Pokaż
7. Praca domowa.
A w domu przygotujesz ciekawe zadanie:
- Chłopcy wykonają kartę dla dziewcząt z 3 przykładami odejmowania i 3 przykładami dodawania kolumn.
- Dziewczynki wymyślą dwa różne problemy dotyczące zwierząt, które spotkały w zoo.
8. SLAJD "Relaks".
Spójrz, kto to jest? (Smaliki)
Jaki jest ich nastrój? Kto jeszcze ma teraz dobry humor? Dobrze zrobiony! Dziękuję za lekcję!
W toku życia od czasu do czasu spotykamy się z cyframi rzymskimi od 1 do 1000, popularnymi niegdyś w Cesarstwie Rzymskim i średniowieczu. Służą do wskazywania liczby stuleci lub tysiącleci, grupy krwi na mundurach personelu wojskowego, liczby tomów w książkach, wartościowości w grupie pierwiastków chemicznych i wielu innych. Popularne na początku naszej ery, stopniowo traciły palmę pierwszeństwa, a obecnie są używane sporadycznie, pod wpływem tradycji lub obrzędowości. Czym są cyfry rzymskie od 1 do 1000, jaka jest ich specyfika i dlaczego ustąpiły miejsca swoim wschodnim, arabsko-indyjskim konkurentom? Rozwiążmy to.
Cyfry rzymskie - Genesis
Cyfry rzymskie (często błędnie nazywane „łacińskimi”) są rozwinięciem i własnością cywilizacji rzymskiej. Starożytni Rzymianie stworzyli je, aby liczenie było łatwiejsze i wygodniejsze w liczeniu różnorodnych towarów i usług.
Cyfry rzymskie były szeroko stosowane w okresie istnienia jednego państwa rzymskiego, a także po jego podziale na zachodnie i wschodnie cesarstwo rzymskie. Nawet po upadku Konstantynopola były używane w różnych królestwach barbarzyńskich aż do końca średniowiecza, kiedy to stopniowo przegrywały rywalizację z dominującymi do dziś cyframi arabsko-indyjskimi.
Reprezentacja cyfr rzymskich od 1 do 1000
Cyfry rzymskie są reprezentowane przez siedem różnych liter - I, V, X, L, C, D i M, z których każda oznacza liczbę.
Możesz zapamiętać cyfry rzymskie od 1 do 1000, używając następującego wyrażenia (w kolejności malejącej):
Możesz być również zainteresowany naszym materiałem na.
Tych siedem liter jest używanych do reprezentowania wielu różnych liczb, zwykle przez sumowanie. Na przykład cyfra rzymska 2 jest zapisywana jako „II” (tylko dwie jedynki dodane do siebie). Liczba 12 jest jak XII, czyli X + II. Cóż, liczba 27 jest zapisywana jako XXVII, czyli jako kombinacja XX + V + II.
Cyfry rzymskie były wygodnie wyświetlane palcami
Jak widać, cyfry rzymskie zapisuje się od największej cyfry do najmniejszej, od lewej do prawej. Jednak to nie wszystko. Rzymianie naprawdę nie lubili 4 liczb tego samego typu pod rząd, więc rozwinęli się specjalny układ odejmowanie.
W cyfrach rzymskich liczba 3 jest zapisywana jako „III”. Jednak cyfrą dla liczby 4 nie będzie „IIII”, ponieważ są tu cztery znaki tego samego typu i należy zastosować zasadę odliczenia. Liczbą rzymską cyfrę 4 zapiszemy jako „IV”, czyli cyfry 1 i 5. Ponieważ mniejsza liczba (1) występuje przed większą (5), od większej liczby odejmujemy mniejszą liczbę, i otrzymujemy 4. Ta sama zasada jest stosowana dla liczby „9”, która w systemie rzymskim jest zapisywana jako „IX” (1 i 10)
Oto sześć innych podobnych przykładów, które pozwalają na użycie cyfr rzymskich od 1 do 1000:
- Mogę przyjść przed V (5) i X (10), tworząc liczby 4 i 9.
- X może wystąpić przed L (50) i C (100), tworząc liczby 40 i 90.
- C może wystąpić przed D (500) i M (1000), tworząc liczby 400 i 900.
Numer 1994 jest doskonałym przykładem dla ta reguła. Cyframi rzymskimi wygląda to jak MCMXCIV, czyli M = 1000, CM = 900, XC = 90 i IV = 4.
Lata i daty
Aby zapisać rok cyframi rzymskimi od 1 do 1000, potrzebujemy dużych liczb. Na przykład rozpoczynamy nagrywanie 2020 z MM (2000), dodajemy XX (20) i otrzymujemy MMXX.
Lata z XX wieku są równie łatwe do zdobycia. Zaczynamy od liczby 1900 (MSM), do której dodajemy wymaganą liczbę lat. Na przykład 1985 wyglądałby tak: MSM (1900) LXXX (80) + V (5) = MCMLXXXV.
Duże cyfry rzymskie
Ponieważ cyfra M (1000) jest największą cyfrą w rzymskim systemie liczbowym, a podczas tworzenia liczby możemy użyć tylko trzech identycznych znaków, maksymalna liczba reprezentowana w systemie rzymskim to 3999 (MMMCMXCIX). Jednak możemy również pisać duże liczby, wystarczy narysować górną linię nad liczbami, aby pomnożyć je przez 1000.
Na przykład notacja rzymska dla liczby 5000 (5*1000) jest zapisywana jako
1 milion (1000*1000) zapisuje się jako
W związku z tym 1 550 000 zapisuje się jako
Jak widać, wszystko jest dość proste.
Tabela cyfr rzymskich od jednego do tysiąca
Poniżej umieściłem tabelę cyfr arabskich (rosyjskich) od 1 do 1000 i odpowiadających im cyfr rzymskich.
cyfry arabskie | cyfry rzymskie |
---|---|
Wniosek
Specyfikacja cyfr rzymskich polega na użyciu tylko siedmiu liter, oznaczających okrągłe liczby od 1 do 1000. Pomimo dawnego powszechnego stosowania, zasady dodawania i odejmowania takich cyfr niosą ze sobą szereg niedogodności dla liczącego, w wyniku czego rzymski system liczbowy przegrał konkurencję z bardziej zaawansowanym modelem arabskim. Niemniej cyfry rzymskie możemy spotkać w sporcie, wojskowości, nauce i innych dziedzinach, dlatego ważne jest poznanie cech ich wyświetlania i zastosowania.
Dla wygody czytania i zapamiętywania dużych liczb, liczby podzielone są na tzw. „klasy”: po prawej oddziel trzy cyfry (pierwsza klasa), następnie trzy kolejne (druga klasa) i tak dalej. Ostatnia klasa może mieć trzy, dwie i jedną cyfrę. Pomiędzy zajęciami jest zazwyczaj niewielka przestrzeń. Na przykład liczba 35461298 jest zapisywana jako 35461298. Tutaj 298 to pierwsza klasa, 461 to druga klasa, 35 to trzecia klasa. Każda cyfra klasy nazywana jest jej rangą; liczba cyfr również idzie w prawo. Na przykład w pierwszej klasie 298 liczba 8 to pierwsza cyfra, 9 to druga, 2 to trzecia. W Ostatnia klasa mogą być trzy, dwie cyfry (w naszym przykładzie: 5 to pierwsza cyfra, 3 to druga) lub jedna.
Pierwsza klasa podaje liczbę jednostek, druga tysiące, trzecia miliony; zgodnie z tym numer 35 461 298 brzmi: trzydzieści pięć milionów czterysta sześćdziesiąt jeden tysięcy dwieście dziewięćdziesiąt osiem. Dlatego mówią, że jednostką drugiej klasy jest tysiąc; jednostką trzeciej klasy jest milion.
Tabela, Nazwy dużych liczb
1 = 10 0 | jeden |
10 = 10 1 | dziesięć |
100 = 10 2 | sto |
1 000 = 10 3 | tysiąc |
10 000 = 10 4 | |
100 000 = 10 5 | |
1 000 000 = 10 6 | milion |
10 000 000 = 10 7 | |
100 000 000 = 10 8 | |
1 000 000 000 = 10 9 | miliard (miliard) |
10 000 000 000 = 10 10 | |
100 000 000 000 = 10 11 | |
1 000 000 000 000 = 10 12 | bilion |
10 000 000 000 000 = 10 13 | |
100 000 000 000 000 = 10 14 | |
1 000 000 000 000 000 = 10 15 | kwadrylion |
10 000 000 000 000 000 = 10 16 | |
100 000 000 000 000 000 = 10 17 | |
1 000 000 000 000 000 000 = 10 18 | kwintylion |
10 000 000 000 000 000 000 = 10 19 | |
100 000 000 000 000 000 000 = 10 20 | |
1 000 000 000 000 000 000 000 = 10 21 | sekstylion |
10 000 000 000 000 000 000 000 = 10 22 | |
100 000 000 000 000 000 000 000 = 10 23 | |
1 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 24 | seplylion |
10 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 25 | |
100 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 26 | |
1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 27 | oktylion |
10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 28 | |
100 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 29 | |
1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 30 | kwintylion |
10 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 31 | |
100 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 32 | |
1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 = 10 33 | decyl |
Jednostką czwartej klasy jest miliard, czyli inaczej miliard (1 miliard = 1000 milionów).
Jednostką piątej klasy jest bilion (1 bilion = 1000 miliardów lub 1000 miliardów).
Jednostki szóste, siódme, ósme itd. klasy (z których każda jest 1000 razy większa niż poprzednia) nazywane są kwadrylionami, kwintylionami, sekstylionami, septylionami itd.
Przykład: 12 021 306 200 000 brzmi: dwanaście bilionów dwadzieścia jeden miliardów trzysta sześć milionów dwieście tysięcy.
W latach szkolnych wiele nastoletnich dziewcząt po raz pierwszy poznaje tajemniczy świat nieznanego. I ta znajomość odbywa się najczęściej poprzez różne wróżby. Na przykład jednym z najpopularniejszych rodzajów wróżenia jest wróżenie na podstawie liczb.
Znaczenie liczb
Pozostały numery | Odpowiedź na wróżenie |
1, 10, 19 | |
2, 11, 20 | |
3, 12, 21 | |
4, 13, 22 | |
5, 14, 23 | |
6, 15, 24 | |
7, 16, 25 | |
8, 17, 26 | |
9, 18, 27 |
Wróżenie według liczb na papierze
Wróżenie z liczb ma kilka synonimicznych nazw:
- wróżenie od 1 do 100;
- wróżenie na 100 liczb;
- „Sto”;
- „Sotka”.
Wróżenie na podstawie 100 liczb jest niezwykle proste. Wszystko, czego potrzeba, aby otrzymać prognozę, to kartka papieru w klatce i długopis (ołówek).
„Sotka” skupia się bardziej na kategorii wiekowej nastolatków, bo to właśnie w tych młodzieńczych latach w sercach nastolatków zaczyna pojawiać się zainteresowanie płcią przeciwną, rodzi się pierwsza miłość, znana jest gorycz pierwszych rozczarowań.
Wróżenia od 1 do 100 nie można nazwać poważnym rodzajem wróżenia. To raczej ekscytująca rozrywka, za pomocą której zakochane dziewczęta mogą uzyskać interpretację tego, jak rozwiną się relacje z interesującym go chłopakiem, jakie uczucia płyną z obiektu westchnień - ogólnie lekko rozchyl zasłonę sprawy sercowe. Można zgadywać w ten sposób zarówno w pojedynkę, jak iw towarzystwie przyjaciół – to tylko wzmaga jego fascynację.
Względna frywolność wróżenia z liczb nie oznacza jednak, że należy ją lekceważyć. „Sto” łączy w sobie elementy numerologii i klasycznego wróżenia, co samo w sobie jest dość poważnym argumentem na jego korzyść. We wróżeniu od 1 do 100 wciąż jest trochę prawdy - wystarczy uwierzyć w przepowiednię, która się nie sprawdziła.
Przygotowanie do wróżenia z liczb
Wróżenie od 1 do 100 nie wymaga skomplikowanego przygotowania. Wszystkie potrzeby wróżki:
- Weź kartkę papieru i długopis.
- Usiądź wygodnie i zrelaksuj się.
- Dostrój się do swojego kochanka: wyobraź sobie w wyobraźni jego obraz (rysy twarzy, głos, chód, maniery itp.).
Po tych wszystkich manipulacjach możesz rozpocząć wróżenie.
Jak przeprowadza się wróżenie za pomocą liczb?
Wróżenie „Sotka” ma 3 główne odmiany, które różnią się od siebie:
- metoda zestawiania siatki numerycznej;
- jak przekreślać cyfry;
- interpretacja uzyskanych wyników.
Wszystkie dostępne opcje są łatwe do wdrożenia, a wybór jednej z nich zależy tylko od preferencji wróżki.
Wróżenie 100: pierwsza opcja
Po dostrojeniu się do wróżenia (patrz wyżej) musisz pisać liczby od 1 do 100 na kartce papieru w klatce, ale pod pewnymi warunkami:
- zera są pomijane, czyli zamiast 10, 20, 30, ... piszemy 1, 2, 3, ...;
- pierwszy wiersz może zawierać dowolną liczbę cyfr, ale drugi i kolejne muszą być równe pierwszemu, czyli jeśli w pierwszym wierszu zapisaliśmy powiedzmy 17 cyfr, to w drugim i kolejnych powinno być również 17 jedynki;
- na końcu wpisz liczbę 99.
Siatka numeryczna musi kończyć się datą wróżenia, również bez zer. Na przykład dziewczyna zgaduje 17 stycznia 2017 r. (17.01.2017) - zapisane są liczby 171217. Będzie to wyglądać mniej więcej tak:
Po sporządzeniu siatki numerycznej rozpoczyna się najdłuższy etap wróżenia - przekreślanie liczb w poziomie iw pionie. przekreślone:
- identyczne liczby obok siebie: 1 i 1, 2 i 2, 3 i 3 itd.;
- liczby stojące obok siebie i dające w sumie 10: 1 i 9, 2 i 8, 3 i 7, 4 i 6, 5 i 5.
Powinno to wyglądać mniej więcej tak (w naszym przykładzie potrzebne liczby są zaznaczone parami):
Gdy w tabeli nie ma już opcji do wykreślenia, przechodzimy do następnego etapu: piszemy pełne imię i nazwisko ukochanej osoby (w naszym przykładzie -), a już pod nazwą zaczynamy wypisywać pozostałe liczby z siatkę numeryczną, a także przekreślić cyfry, przestrzegając powyższej zasady. Otrzymasz coś takiego:
Ponownie piszemy imię faceta, zapisujemy pozostałe liczby, przekreślamy. Czynność tę powtarzamy do momentu, aż w tablicy numerycznej nie pozostaną cyfry nadające się do skreślenia. W rezultacie na samym końcu wróżenia wyjdzie:
Ostatni etap: zastanawiamy się, ile cyfr pozostało i patrzymy na interpretację pod tym numerem. W naszym przykładzie pozostało w sumie 9 cyfr, odpowiedź to 9.
Niuans: jeśli liczb jest więcej niż 27, przeprowadzamy składanie numerologiczne, czyli dodajemy do siebie dwie liczby składowe. Powiedzmy, że zostały 32 liczby: 3+2=5. Patrzymy na wartość pod numerem 5 - to będzie odpowiedź na nasze wróżenie według liczb.
Interpretacja wyników dla pierwszej opcji
Wartości wróżenia 100 według pierwszej opcji są następujące:
Pozostały numery | Odpowiedź na wróżenie |
1, 10, 19 | Tajemniczy facet cię lubi i ma duże szanse na związek z nim, wystarczy trochę się postarać. |
2, 11, 20 | Nie będziesz w stanie zwrócić jego uwagi. Przestań próbować - to nie jest twoja narzeczona. |
3, 12, 21 | Iskra przeleciała między wami. Bądź odważniejsza - masz wszelkie szanse być z nim, zbudować poważny związek. |
4, 13, 22 | Lubi cię i jest o ciebie zazdrosny wobec innych. Ta zazdrość może zepsuć wszystko - nie podawaj powodów. |
5, 14, 23 | Traktuje cię jak przyjaciela i nic więcej. Tu jeszcze nie ma poważnego związku. |
6, 15, 24 | Facet nadal nie zna cię dobrze i nie ma nic przeciwko poznaniu cię lepiej. Podejmij działanie. |
7, 16, 25 | Jest tobą zainteresowany, pozostaje tylko zrobić pierwszy krok do jednego z was. |
8, 17, 26 | Jest między wami niedopowiedzenie i nieporozumienie, być może uraza z jego strony. Porozmawiaj szczerze. |
9, 18, 27 | On jest twoim narzeczonym. Możecie być cudowną parą. Nie przegap swojej szansy. |
Jak widać, w naszym przykładzie (odpowiedź to 9) sprawdził się najkorzystniejszy scenariusz.
Wróżenie od 1 do 100: druga opcja
W drugiej wersji wróżbiarskiego „Tkania” siatka numeryczna jest zestawiana analogicznie do pierwszej opcji (liczby od 1 do 99, bez zer, data bez zer). Identyczne liczby i cyfry są również przekreślane parami, których suma wynosi 10, ale jest jedna różnica: dopuszczalne jest przekreślanie liczb parami przez już przekreślone - zarówno w poziomie, jak iw pionie (patrz przykład podany poniżej ).
Powiedzmy, że trzeci wiersz naszej siatki numerycznej to: 71819212223. Przede wszystkim przekreśliliśmy w nim 8, 9, 1, 2, 2 (pionowe pary z innymi liczbami, wszystko to jest dobrze widoczne na zdjęciu). Na końcu zostaje: 711223. Najpierw skreślamy 1 i 1, potem - 2 i 2, na koniec - 7 i 3. To samo robimy z całą siatką numeryczną.
Gdy skończą się możliwe pary liczb w siatce, wpisujemy imię i nazwisko gościa (mamy je) i pod nim pozostałe cyfry, przekreślamy ponownie na tej samej zasadzie - cyfry obok siebie i cyfry przez już przekreślone cyfry. Okazuje się, co następuje:
Ponownie piszemy imię wybranego, zapisujemy pozostałe cyfry i przekreślamy. Kontynuujemy, dopóki nie zostaną sparowane kombinacje numeryczne. Przykład:
Kończąc wróżenie, liczymy całkowitą liczbę pozostałych liczb i patrzymy na odpowiednią wartość w tabeli. Jeśli reszta przekracza 27, przeprowadzamy również składanie numerologiczne (patrz wyżej).
Interpretacja wyników dla drugiej opcji
Wartości wróżenia 100 według drugiej opcji są następujące:
Wróżenie z liczb: trzecia opcja
Istnieje inna wersja wróżenia na liczbach od 1 do 100. Zasada wróżenia jest prawie całkowicie podobna do pierwszej odmiany, jedyną różnicą jest to, że na początku nie jest to dowolna siatka liczbowa, ale liczby od 1 do 99 (bez zer) i data (bez zer) są zapisane bezpośrednio poniżej pełne imię i nazwisko ukryty facet. Usuwanie par odbywa się dokładnie tak samo, jak w pierwszym wariancie – do momentu, aż pozostaną niezbędne kombinacje liczbowe.
Wróżbiarski „Splot” w trzecim wariancie kończy się podliczeniem sumy pozostałych cyfr, co wskaże odpowiedź. Jeśli reszta przekracza 16, wykonywane jest składanie numerologiczne (patrz wyżej).
Interpretacja wyników dla opcji trzeciej
Wartości wróżenia 100 według trzeciej opcji:
- 1 - będziesz się nim nudzić;
- 2 - będziecie dobrą parą;
- 3 - jego serce jest zajęte przez inną dziewczynę;
- 4 - nie czuje do ciebie miłości;
- 5 - ufa ci i szanuje cię;
- 6 - oszukuje cię;
- 7 - wybrany jest o ciebie zazdrosny;
- 8 - czeka na Ciebie droga;
- 9 - czeka Cię separacja;
- 10 - wkrótce będziecie razem;
- 11 - musisz z nim poważnie porozmawiać;
- 12 - zostaniecie mężem i żoną;
- 13 - on cię lubi;
- 14 - wybrany cię kocha;
- 15 - tęskni i myśli o tobie;
- 16 - z jego strony nie ma zainteresowania tobą.
Wróżenie z liczb od 1 do 100 to po prostu zabawny sposób na uzyskanie odpowiedzi możliwa opcja rozwijanie relacji z interesującym mężczyzną. Jeśli otrzymałeś negatywną prognozę, nie bierz jej sobie do serca. Człowiek jest kowalem własnego szczęścia. I tylko od Ciebie zależy, jakie będą dalsze losy Waszej pary.